爱护班级教案8篇爱护班级教案 《爱护公物主题班会》 爱护公物主题班会教案（一）： 爱护公物，主题班会 班会目的 1、懂得为什么爱护公物和如何爱护公物。 2、以教室为下面是小编为大家整理的爱护班级教案8篇,供大家参考。
篇一：爱护班级教案
护公物主题班会》爱护公物主题班会教案（一）：
爱护公物，主题班会
班会目的
1、懂得为什么爱护公物和如何爱护公物。
2、以教室为中心，了解班级公物和校园公物有哪些。
班会准备
1.准备视 PPT。
2.用色彩鲜明的粉笔写上主题名称。
班会方案设计
一、导入语
二、了解公物
1、班主任告诉学生什么是公物。
2、让学生说一说明白哪些公物。
3、班主任补充资料。
4、出示班级和校园公物的照片。
三、爱护公物
1、陈述最近发生的两件破坏公物的事情，以及是如何赔偿的。
2、播放视频，学习如何爱护公物。
3、结合同学们经常接触的公物，说一说怎样爱护公物。
4、宣读校园制定的爱护公物章程。
四、班会活动。
反思
从自己做起，爱护公物。
爱护公物主题班会教案（二）：
主题班会：爱护公物，美化校园
活动目的：
1、让学生明白公物是为大家服务的，大家都应当爱护。
2、让学生明白如何爱护校园的课桌椅。
3、培养学生愿意爱护校园的课桌椅和其他公物的情感。
活动过程：
一、课件展示一组教室的美图
同学们，看这是哪儿？对，这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜还有书柜。我们的教室美不美？美。但是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。
二、听录音和桌椅受损的照片引入：
1、听录音《桌椅的对话》
男（愁眉苦脸的）：唉
女（关切的）：怎样啦，桌子哥哥，唉声叹气的？
男（气愤的）：我实在受不了了！我一天到晚为小主人服务，但是他呢？在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡！真是可恶极了！
女（委屈的）：唉我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。此刻我的腿快受不了了，就要断了！
2、让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。
3、看到了这几张桌椅的照片，刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、悲哀抱怨，你明白了吗？
4、学生反思平时不爱护桌椅的行为。
三、引出班会主题爱护公物，美化校园
这天就让我们来开一个：爱护公物，美化校园的主题班会。爱护公物，是我们完美心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保秀丽。
四、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。
1、我们班的小朋友们都个性有爱心，有办法。那我们就应怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。
2、学生交流回答。
3、师小结，我们能够这样来爱护我们的课桌椅：持续整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
五、动手学习怎样爱护桌椅。
1、此刻大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗？那么大家都做得到吗？说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。
2、一生示范。学生评。师小结。
3、全班练习。师巡视指导。师小结。
六、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。
1、我们的教室宽敞明亮，除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还就应爱护教室里的哪些公物？
2、教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢？还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢？
七、拍手念儿歌
1、让我们来学习一首儿歌，这首儿歌告诉了我们就应怎样去爱护教室里、校园里的公物。期望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。
2、师领读 1 遍，生自读 1 遍。
《爱护公物人人夸！》
小朋友讲礼貌，爱护公物我能行。不在桌上乱刻画，挪动桌椅要留意。开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折，爱护公物人人夸爱护公物人人夸！
八、班主任小结。
同学们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简单，但是好处却十分重大，也是我们完美心灵的外在表现。我们班的小朋友人美，心更美，就让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个同学的精心呵护下变得更加的秀丽，好吗？
爱护公物主题班会教案（三）：
爱护公共财物主题班会设计
寻找公物被破坏的迹象。（课桌文化：圆珠笔、钢笔、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字则是由刀刻在桌面上，构成了永久的痕迹；有同学随意踩踏草皮；有同学用脚踢门、开水龙头、电灯人走后不关等等，试问，如果是你家的椅子，这天坏一个明天坏一个，你的父母会开心吗？即使父母没有说，你家是不是也蒙受了不应有的损失？）
二、目的：激发同学们爱我校园的职责感，认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不礼貌的行为，会影响校园的环境。从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建完美绿色校园。
三、活动准备：
1．班干部提前三天给同学们通知班会的资料和要求，每人预先写发言稿；
2．准备会场布置，书写主题词：校园是我家，关爱靠大家。
3．会议记录：副班长。
4．会后将每人的发言稿收齐，选取数篇出黑板报选用。
四、主题班会活动过程：
一．主持人讲开头语。
我们的校园是一所园林式绿色校园。我们的校园布局合理，秀丽整洁。我们在这样的环境里学习，深感快乐幸福。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。身为尹庄中心小学一学子，我们又该为校园做点啥？这天我们就以爱我校园，从我做起为主题召开一次主题班会，为校园的环保出谋划策，并身体力行，关爱我们完美的校园！下面就请大家敞开心扉、畅所欲言吧！
二、对破坏公物的这种现象进行大讨论
主持人:在我们的生活中有不少的行为是不好的。这天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。请大家畅所欲言，大胆揭发。
三．班主任点评，并作简单总结：
校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物，十个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的构成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。成功是好习惯的积累，有了好习惯，它总有一天会生辉，会把人照得光亮秀丽。人为损坏公物的行为将为社会不容，将为人们所不齿。在校园，践踏草皮，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头、电灯人走后不关的现象，用小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。
爱我家园，人人有责，刻不容缓。
四．分小组写爱护公约的条约：
主持人：爱我校园我们就应怎样做呢？请同学们以小组为单位讨论并编写一份爱护公约。
由学生小组的公约整编后的公约如下：
爱护公物的公约
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。
2、关门窗时要留意，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。
4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。
5、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。
6、爱护黑板报的字画。
7、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。
8、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、要爱护校园的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。
10、要爱护宿舍财产，搞好卫生。
五、全班同学爱我家园、爱护公物的签名大行动。
六、班主任小结：爱护公物人人有责，从我做起，从这天做起，期望同学们能将签名的好处真正落实到实处。
七、主持人结束语：
二班的每个成员（包括老师在内）都是好样的！从我做起，从此刻做起，从小事做起；言必行，行必果；众心齐，泰山移。尹庄中心小学的明天必须会更完美！
爱护公物主题班会教案（四）：
爱护公物，从我做起主题班会讲话稿
让我们看一下校园公物的损坏状况：
窗棂子安装不到一年，损坏严重：
至今，消防箱盖破了多个，。。。
楼梯扶手受多处受损，阅报栏的磁吸不翼而飞
这些数字的出现来自于我们同学的破坏，类似的破坏事件还不少，如有在崭新的课桌上乱贴广告纸张、用笔乱写、小刀乱刻的；有拳打脚踢、开门不用钥匙而将教室、宿舍门窗损坏的；
有把教室黑板、开关插座盖板等当拳击靶子的；有把扫把、畚箕当作玩具和兵器，打闹得不亦乐乎的；有在户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶的；有对准洁白的墙壁乱打篮球、乱踢足球的；有把易拉罐、方便面盒故意堵塞下水道的；有开水龙头、开电灯，人走后不关的；更有扣篮筐、拉拽篮网使得篮筐折断的，等等。
这些行为有的来自有意，有的来自无心。无心源自生活的随意，习惯的不良；有意源自心底的暴力，品德的低下，是一种心灵的缺失。
在我国的吉林省有一所浑江校园，校园不大，只有 80 张课桌，令人称奇的是这 80 张课桌居然是在新中国成立那一年制作的，历经几十年岁月蹉跎，他们却依然完好如初，整洁如新，在开学初又引来了新的主人，我们不禁诧异于这些课桌椅的使用寿命了！难道他们是用特殊材料制成的吗？答案显然是否定的，因为在浑江校园爱护公物是良好社会公德的彰显，是每个公民应承担的社会职责和义务，是一种个人美德、个人品德的一种体现，这种美德早已深入人心，于是爱护公物、爱护课桌，就会像珍爱自己的眼睛一样！于是同学们绝不会刀刻、涂画、脚踏、跨坐自己的课桌椅，甚至连夏天的流汗都会在第一时间被留意翼翼的擦拭干净，于是在新学期的第一天毕业班的师兄师姐必然会亲自向师弟师妹转交课桌并且传授爱护保养的方法，就这样，使用课桌的同学换了一批又一批，而这批课桌就这样完整无缺地传了下来。
听了这个故事，你有什么感想？原先我们的课桌、门窗、消火栓、垃圾桶、楼梯扶手、教室墙壁等等是能够有几十年甚至更长的寿命，或者亮丽如新几十年甚至更长。我们公物的一个学期寿命，比较于几十年寿命，该是怎样的发人深省？可能有些同学会在心里埋怨校园的维修跟不上，但是，如果人人爱护公共财物，又何来的跟不上？跟不上的背后隐含着多少的破坏行为？
爱护公物是全体同学生活和学习的需要。校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施，是让我们学习和生活更方便的设施。试想，一个同学不爱护公物，十个同学不爱护公物，百位学生不爱护公物，那么我们的校园将不成其为校园，也必将给每位同学的生活和学习带来许多的不便和负面影响。
爱护公物是培养学生良好习惯的需要。学生阶段是学习知识，更是学会做人的关键时期。这一时期，良好习惯的构成，对于今后步入社会，立足于社会都不无裨益，成功是好习惯的积累。每位同学此刻所作的一切，均是为将来夯实基础的。所以，舍弃不良习惯，培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的行为是不道德的，将为社会所不容，将为人们所不齿。
爱护公物也是爱国爱校的具体表现。我们的国家并不，我们校园的资源实际上也是国家的资源，破坏公物就是浪费资源，浪费资源就是浪费国家的财力物力。我们的校园由我们每一份子组成，我们校园良好的校风来自我们每一份子良好的行为习惯，破坏公物也就是在破坏自己的形象，从而也就破坏了校园的形象。
古语云：人无德不立，国无德不兴。爱护公共设施是一个人崇高品德的表现，是一个人完美心灵的写照；爱护公物能展示一个校园的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。爱护公物，从我做起。挪动桌椅，留意翼翼；
爱护公物，从我做起。开门开窗，轻手轻脚；爱护公物，从我做起。花草树木，切勿攀折；爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；
爱护公物，从小事做起。不要让电灯开关粉身碎骨；爱护公物，从小事做起。不要让扶手护栏身首异处。爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电；
爱护公物，从身边做起。拧紧水龙头，节约每一滴水；爱护公物，从身边做起。捡起地上的纸屑，持续环境卫生。破坏公物，暴殄天物，务必制止；
破坏公物，亵渎礼貌，就应批评；破坏公物，心术不正，就应指出；破坏公物，伤天害理，坚决斗争。
要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物；要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜公物；让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动；让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯；
让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。
爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。一句话，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守校园的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。望同学们自重！
爱护公物主题班会教案（五）：
一、何谓公物
公物：即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。
举例
物件：桌椅、书柜、门窗、墙壁等；设施：多媒体设备、体育设备、实验室设备、消防设备等；场所：教室、实验室、操场、草地等。
在我们校园里，房屋门窗课桌椅、图书资料、教学仪器、体育健身
器材、音响设备，花草树木等等都
是校园公物。这些公物，我们都要悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们师生工作、学习的物质保证。
雄伟的校园
秀丽的校园
繁花似锦
二、为什么要爱...
篇二：爱护班级教案
学校的公共设施爱护学校的公共设施
曙光小学
一、 谈话揭题
二、 明理示范
1、
了解学校的公共设施及作用
电灯——照明
电扇——降温、 防署
橱窗——展示学习成果
水龙头——方便洗手、 保持环境卫生
2、
组织讨论
为什么要爱护学校的公共设施？ 怎样保护？
①
组织讨论（四人小组）
②
汇报
③
出示、 小结
轻开轻关各开关， 学校水电要节约
轻拿轻放个器具， 学校器具要爱护
损坏物品自觉赔， 人人夸我好少年
三、 辨析
①假如你是班级的节电员， 你该怎么办？
②小明看见水龙头没有关， 但他正好有要紧事要做， 于是他匆匆走过， 你觉得他这样做对吗？ 为什么？
四、 自查：
有过这样类似的事吗？
五、 总结
公共设施是国家的财产， 应该自觉爱护， 使它永远能成为我们的好朋友！
《爱护学校的公共设施》 版权归作者所有,转载请注明出处!
篇三：爱护班级教案
班集体主题班会教案 第 1 页 我爱班集体主题班会教案 篇一：我爱班集体主题班会设计 主题班会设计：争做集体小主人 (2009-10-26 14:14:58) 标签：杂谈 一、活动目的：
通过班会，对学生进行集体主义教育，明确自己是集体的一员，集体的进步，有我的一份，怎么做才是爱集体。努力创设美丽的班集体，幸福的班集体。从而激发学生热爱班集体的热情和为班集体增光添彩的意愿。时时处处为集体着想，凡事从我做起，从身边的小事做起，养成良好的习惯，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力，为集体增光添彩。
二、活动主题：
我爱我的班集体 三、活动过程：
（开场白）
男：班集体是个家，我们大家都爱他。
我爱班集体主题班会教案 第 2 页 女：班集体力量大，困难、挑战都不怕。
男：我爱班集体，在这里我充分体会着家的温暖。
女：我爱班集体，在这里我可以自信快乐地成长。
男、女合：红星小学三年一班《争做集体小主人》主题班会现在开始。
四、活动开始：
（一）班长讲话 首先，让我们用热烈的掌声欢迎各级领导光临我们的班会现场。
今天，我们三年一班全体同学在这里召开《争做集体小主人》主题班会我们非常高兴。我们三年一班是一个团结向上，充满活力的班级，我们爱学校，我们爱班级，我们爱老师，我们爱伙伴。今天我们要在班会上充分表达我们爱集体的感情，汇报我们所取得的好成绩。回顾过去，我们不忘老师的教导，畅想未来，我们要展翅高飞。预祝班会圆满成功。
女：谢谢班长热情洋溢的讲话。
男：你爱我们这个集体吗？你为他做过什么呢？你在这里快乐吗？他会告诉你答案。请听李想演讲《当班长，我能行》。
我爱班集体主题班会教案 第 3 页 （二）学生演讲 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
能当三年一班的班长，我从心底里感到骄傲和自豪。我从一年级开始竞选班长职务，每一次竞选，大家都很支持我。我也可以坚定自信地说：“当班长，我能行。”记得刚入学时，我是个个性张扬的孩子，想说就说，想做就做，淘起气来活象个男孩子。是老师教会我如何遵守校规、校纪，如何与人相处，如何团结同学，如何展现自我。三年来，我参加过无数次的集体活动：书法比赛、绘画比赛、演讲比赛、文艺汇演、运动会。尤 其是运动会，是我展现自我的舞台。只要我参加的项目，一定拿第一，而且破纪录。在一次次活动中，我充分体验着成功的快乐。在一次次活动中，我不断地树立自己的威信。大家支持我当班长，老师鼓励我当好班长。父母高兴我当上了班长。我觉得自己当班长之后，变化很大。班级的什么事，我都放在心上，班级的垃圾箱坏了，我让爸爸重做一个，班级的香皂没了，我从家里拿一块。老师不在的时候，我主动出来管理秩序。我把班里的事当成自己的事，学校号召给灾区捐款，我带头捐。
我爱班集体主题班会教案 第 4 页 学校搞活动，我主动参加。我总是告诫自己：你是班长，什么事都应该一马当先。都应该起模范带头作用。经过这两年的锻炼，我收获的不仅仅是快乐，我自信我可以做一个老师的助手，可以为同学服好务。
我爱红星小学，在这里我找到了自信。我爱三年一班，在这里我学会了做人，学会了做事。我更爱老师和同学，有了你们的鼓励和支持，我更有信心做一个名副其实的好班长。
谢谢！
女：班级是个大家庭，我们都是班级的小主人。
男：我们都是班级的小主人，热爱集体是第一。
女：怎么做才是爱集体，说说你们的想法。
（三）学生汇报什么是爱集体？ 学生 1：看见水龙头没关，我们把它关上就是爱集体。
学生 2：看见不良的行为我们阻止它也是爱集体。
学生 3：不打架不骂人就是爱集体。
学生 4：好好学习也是爱集体。
学生 5：按时完成作业就是爱集体。
我爱班集体主题班会教案 第 5 页 学生 6：小朋友摔倒了，我们把他扶起来也是爱集体。
学生 7：见到客人问声好也是爱集体。
学生 8：下课帮老师擦黑板就是爱集体。
学生 9：作业本干净整齐也是爱集体。
学生 10：上间操站队快、静、齐，就是爱集体。…… 女：你们说得对，把一件件小事都做好就是爱集体。
男：爱集体就要为他做好事，爱集体就要为他争荣誉。谁为班级做的好事最多，谁给班级争得了荣誉。
（四）学生汇报“争做集体小主人”我能行的事例 学生 1：向灾区捐款我第一。
学生 2：主动扫地我第一。
学生 3：扛饮用水桶我第一。
学生 4：象棋比赛我第一。
学生 5：口算我第一名。
学生 6：语言表达我第一。
学生 7：学习我第一。
我爱班集体主题班会教案 第 6 页 学生 8：劳动我第一。
学生 9：卫生我第一。…… 男：集体，集体，贵在齐心合力。我们班取得了那么多的集体荣誉，大家还记得吗？ （五）学生汇报班级取得的集体荣誉 学生 1：运动会连续三年团体总分第一名。
学生 2：连续两年被学校评为“好习惯”特色班。
学生 3：向灾区捐款最多。
学生 4：校园集体舞跳的很好。
学生 5：我们班课前歌声在评比中获吉林市最佳班级。
（学生表演课前歌声）
女：给集体抹黑决不是爱集体的表现。
男：这学期的第六周我们班没评上文明班，原因是有人做了不文明的事。
女：面对这种事情我们应该怎么办？ （学生分别发表见解，说出自己的看法。）
男：养成良好的习惯，也是爱集体的表现。
我爱班集体主题班会教案 第 7 页 篇二：我爱班集体主题队会 “我爱我班”主题队会 活动目的：
树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
活动过程：
一、 队会仪式：
1.各小队整队报告人数 2.第一项：唱队歌 3. 一、二中队《我爱我班》主题队会现在开始，有请主持人登场. 二、活动内容：
1.男：青青的松林是蘑菇的家 女：蔚蓝的天空是白云的家 男：广阔的牧场是牛羊的家 女：清清的河水是蝌蚪的家 男：宽敞明亮的教室是我们师生共同拥有的家
我爱班集体主题班会教案 第 8 页 女：我们应着一种缘分走到了一起 男：相逢是一首歌，能成为这个大家庭中的一员，我们是如此有缘。
女：你们看，教室里有了你，有了我，有了他，咱们这棵班级大树长得多茂盛啊! 男：这里有我们每位同学的功劳。
女：我们班的每位同学都是集体的小主人，让大家先来夸夸我们的集体吧! 2.男：我们的集体是团结的集体。团结友爱好集体，团结起来力量大。
女：请欣赏故事《骄傲的桃花》 骄傲的桃花 从前有一棵桃树，开满了桃花，到夏天桃子成熟了，大家都纷纷来到这棵桃树下摘桃吃，这里的桃子鲜嫩可口，所以大家都非常喜欢来这里。有的小朋友还用树上的叶子像吹笛子一样吹出好听的声音，当然，也有人称赞美丽的桃花。桃花真的很美丽，许多人在这里赏花、吟诗、照相。
我爱班集体主题班会教案 第 9 页 这使桃花慢慢地骄傲起来，有一次她对桃子说：“哎哟，桃子你可真丑，只披了一件粉色的衣服，还长有难看的白毛，你看看我多美，如果没有我，大家才懒得来呢！”“桃花姐，我们都有自己的长处，就比如你颜色特鲜艳，而我清凉解渴，还可以榨桃汁喝。”桃子意味深长地说，“你就是长得不好嘛，你这是为自己辩解！”桃花不但不听劝告，反而更加胡闹了，桃子重重地叹了口气又轻轻地摇了摇头。
桃花又抬头对叶子说：“叶子你太丑了，长得那么不起眼，你生不如死呢！”“不，我的作用是发布水分，让你喝到甜甜的水，这样你才能长得更鲜艳。”叶子耐心地说，“哎呀，不跟你说了，你就是长得丑。”桃花不耐烦了，说话也越来越不礼貌了。
“树枝你太难看了，灰不溜秋的，没有一点色彩。”……“树根你太难看了，浑身长满泥，脏兮兮的，根本不配和我在一起。”…… 不久，桃花再也收不到水分和养分了，渐渐地凋谢了，“唉，我当初为什么要嘲笑我的同伴呀。”桃花现在开始后悔了，但是，早知现在，悔之当初呀！
我爱班集体主题班会教案 第 10 页 3.男：就像老爷爷说的，团结起来再大的困难都能克服。
女：我们的班集体就是一个团结的集体，同学好比亲兄弟，同学好比亲姐妹，团结友爱乐开花。
男：请欣赏诗朗诵《歌唱我们的班集体》。
《歌唱我们的班集体》 女：我们爱大地，我们爱蓝天。
男：我们爱江河，我们爱山峦。
合：我们最爱最爱的是我们可爱的班集体。
女：你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。
男：你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。
女：上课，有整齐的队列等待检阅。
男：下课，有放飞的鸽群扑向蓝天…… 女：我爱你满载知识的黑板， 男：我爱你整齐洁净的桌椅， 女：我爱你晴天飘动的国旗， 男：我爱你雨天滴水的屋檐……
我爱班集体主题班会教案 第 11 页 合：啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点 4.男：同一个班集体中，我们将携手走过 女：同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章 男：我们是兄弟姐妹 女：我们是亲密伙伴 合：我们是最好的朋友 女：请欣赏歌伴舞《跟彩虹一起成长》 5.男：我相信，在我们的努力下，我们的班集体一定会越来越好，因为我爱我班，我们会成为相亲相爱的一家人 女：让我们共同祝福我们的班集体。
男：我爱我班，在班里我们快乐成长! 女：我爱我班，在班里我们健康长大! 男：请辅导员讲话 6.辅导员讲话：
三、活动结束：
我爱班集体主题班会教案 第 12 页 退旗，敬礼，礼毕。一、二年级中队《我爱我班》中队主题活动到此结束。谢谢大家的光临 篇三：班会教案：我爱班集体 ——中心小学四（３）班班队活动 一、活动目的 增强学生的集体主义观念，团结互助，争创优秀班集体。
二、活动准备 排练节目，记下班级中的好人好事。
三、活动过程 １、主持人宣布活动开始。
２、对口词《班级是个大家庭》。
３、夸夸班级中的小雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖，互相“揭发”好人好事。
４、学校生活多快乐，请看同学们自排自演的节目。
（1）
表演唱《让爱住我家》
我爱班集体主题班会教案 第 13 页 （2）
小品 《小喜鹊找家》、 （3）
小品《卖火柴的小男孩》 （4）
古诗朗诵 （5）
课本剧《贺龙看钓鱼》 （6）
小品《火鸡先生的好办法》 （７）
舞蹈《欢乐颂》 （８）
猜谜语 （９）
小品《没有牙齿的大老虎》 （１０）独唱《我独自走在郊外的小路上》 ５、回顾我班所取得的成绩。
６、讨论今后奋斗目标。
７、学生发言。
四、活动小结 篇四：我爱班集体主题班会 我爱班集体主题班会 六十铺小学
六 2 班 男: 班集体是个家，我们大家都爱他
我爱班集体主题班会教案 第 14 页 女：班集体力量大，困难挑战都不怕 男：我爱班集体，在这里我充分体会着家的温暖 女: 我爱班集体，在这里我可以自信快乐地成长 合：八年 2 班《我爱我的班集体》主题班会现在开始！
《我爱我们班集体》 班是个好集体， 大家生活在一起， 《行为规范》牢牢记， 共同进步多欢喜。
爱我们班集体， 团结友爱好风气， 班级事儿主动做， 互相帮助记心里。
爱我们班集体， 文明礼貌不忘记， 勤奋学习又守纪， 课间一同做游戏。
爱我们班集体， 劳动锻炼数第一， 人人为班争荣誉， 个个心中有集体。
说一说，准备怎样爱班级：
（1）小组说。
（2）全班交流
我爱班集体主题班会教案 第 15 页 为了实现“科研兴教，依法治教”的策略，为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实学校关于控辍保学工作精神，切实控制我班学生辍学，根据我班的实际情况，我们特定以下控辍保学工作方案。
一、指导思想 依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。加强对控辍保学工作，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，辍学率控制在 2%以下。
二、工作指标 根据我班今年的实际情况，辍学率必须控制在 2%以下。
三、主要措施 ㈠提高认识，依法控辍 学校根据《义务教育法》制定了《学校控辍保学措施》，明确规定了教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。3 月份有组织、有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》及其细则，《禁止使用童工的规
我爱班集体主题班会教案 第 16 页 定》等有关规定，杜绝学生务农、务工、经商行为的发生。
㈡管理控辍、措施保学 1、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。为了准确掌握辍学情况，深入了解学生及家庭状况，掌握每个学生的思想变化，及时做好学生的思想工作。对未到校的学生及时进行家访或电话联系。
2、建立规范的学籍档案，建立规范的休退学、转出、转入手续。
㈢教改控辍，兴趣导学 1、通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下功夫，在育人的艺术上下功夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上去，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。
2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
㈣情感控辍，以情劝学
我爱班集体主题班会教案 第 17 页 教师与学生结“帮扶”对子，按“三联三帮”计划，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“学困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“学困生”的思想动态，解决“学困生”的各种困难，让他们安心和上学，以真情实感把“学困生”留住。
㈤扶贫控辍，帮困助学 坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。
篇五：热爱班集体主题班会方案 热爱班集体主题班会方案 一、活动目的：
通过班会，对学生进行集体主义教育，明确自己是集体的一员，集体的进步，有我的一份，怎么做才是爱集体。努力创设美丽的班集体，幸福的班集体。从而激发学生热爱班集体的热情和为班集体增光添彩的意愿。时时处处为集体着想，凡事从我做起，从身边的小事做起，养成良好的习惯，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力，为集体增光添彩。
二、活动主题：
...
篇四：爱护班级教案
学校，爱班级，爱老师》主题班会教案 《爱学校，爱班级，爱老师》主题班会教案一、教学目标：
通过本次班会活动，让学生感受校园变化之大，激发学生尊师爱校的感情，鼓励学生用具体行动，从身边小事做起，为校园增添光彩的热情，增强学生对这一活动的自我认识。
二、活动过程 李：各位老师 张：各位同学 李：下午好
张：欢迎大家走进六班《爱学校，爱班级，爱老师》主题班会课堂
李：同学们，我们的校园是美丽、和谐的，当早晨第一缕阳光撒落大地，降临校园，我们尽情地享受 匪 难以形容的惬意，舒心 陷 地背诵英语单词，快乐 坎 地吟唱诗词美文。勤奋 糙 博学、进取争先，成了 乘 我们尹庄小学每个学生 斌 的追求。
张：我们 孤 的学校是一个欢乐、幸 染 福的大家庭，学校领导 迎 和老师给予了我们亲人 限 般的关怀、爱护，同学 牵 之间亲如兄弟姐妹，这 等 一切都感动着我，温暖 杖 着我。
李：我们学 慰 校是人才的摇篮。金秋 矾 十月，桂花飘香，
这是 姻 一个令人热血沸腾的收 绎 获季节，我们收获着希 优 望。
张：我们的学 瞩 校是农村学校的样板。
寸 远的不说，单是近几年 片 ，因为我们学校的努力 敌 ，我校被评为省、市级 嗣 教育强校，与此同时， 夏 我们学校今年在完善教 铭 学设施的同时，又向更 掐 高荣誉稳步前进，满怀 古 信心奋斗
李：我们 夹 的学校还有很多值得我 猾 们去说，去夸。
张 戍 ：下面请欣赏快板，〈 轧 夸夸我们的校园〉，大 耶 家欢迎
李：谢两位 狰 同学的精彩表演，是啊 京 ，我们学校有美丽的校 育 园环境，有完善的教学 遇 设备，更有一流的教学 跃 质量。
张：然而， 苏 变化如此之快，让我们 缸 觉得，眼前仿佛还是断 泞 墙残垣，一片狼藉。
乙
李：耳边仿佛还能听 薯 到楼板的颤动，瓦檐的 施 漏水 张：这就是我们校 堑 园的昨天。
李：同 胆 学们可能对咱们校园的 恿 昨天没有印象，但是在 灾座的老师，已经在我们 谈 学校工作了很多年，对 拖 学校以前的环境有很深 躁 的印象，那时候我们没 斗 有像样的教学楼，没有 涂现代化的多媒体教室， 弥 老师们办公都挤在一起 明 ，条件很不好。
燕 粗 ：这就是我们校园的昨 哀 天，想必大家还历历在 埠 目。
传：今天，让 帝 我们再回首去看一看令 杨 人难堪的校园的昨天。
珍
王：去听一听发生在校 翘 园昨天的故事。
同 丰 学们，我为大家现场采 凶 访一下后面的老师，让 檀 他们给我们说说校园的 劲 过去，好不好？
李 委 ：僧校长，您好，我叫 直 李鸿飞，您是我们学校 紧 的老教师，请您给我们 绚 讲讲我们学校更早的情 痛 况，好吗？
张：让 诣 我们再次感谢僧校长， 还 下面我为大家再采访一 幅位老师，好不好？班主 铅 任，您好，您来我校也 验 有三年了，请您为大家 腥 说说这几年来，我们学 活 校的变化好吗？
张 牙 ：非常感谢僧校长、班 语 主任为我们讲了这么多 湍 ，是啊，校园的变化的 州 确非常大，可以说是发 操 生了翻天覆地的变化。
伴
李：然而，这一切 沤 都离不开我们学校全体 兜 老师的辛勤劳动。是他 新 们，呕心沥血地为海溪 汽 学校创造了辉煌。
鸿 张：下面请听诗朗诵《 叶 老师，告诉您一个秘密 肃 》
李：是啊，老师 慈 ，感谢您教会我写第一 擅 个字，解出第一道数学 饶 题。
张：感谢您在 基 我苦恼时为我耐心开导 滞 ，让我的心豁然开朗。
崇
李：感谢您在我心 师 灵受伤时，为我抚平滴 蔷 血的伤口。
张：是 振 啊，老师已经为我们校 融 园的建设，做得是太多 凿太多了，那么今天我们 欺 该怎样为校园添光彩呢 骸 ？我想同学们心中都已 秤 经有了许多好主意。
哟
我们的班级是一个生 冲 命体，我们就是其中鲜 主 活的血液，
我们要不断 戚 地为这个生命体输送养 翼 分，让她健康成长。
现 息 在请小组里讨论：怎样 缄 为班集体添光彩？。
活 饮 跃是我班的特点，也是 软 我班的长处
这是青 栈 年人的活力的体现，是 郝 人的聪明才智的表露。
砧
快乐学习，每天拥 录 有一个好心情，你的学 算 习效率会高效。
但 迅 不适宜的活跃也会影响 贪 我们的学习，有损我班 蠢 的形象，因此我们必须 柬 把握好一个度 “同船过 酗 渡，八百年修行”，相 邦 聚是缘分。
全班一 硅 心，众志成城，期待着 届 我班更上一层楼。
层 李：班级会因为老师的 艾 耕耘，同学们的努力而 缘 更美好，下面就让我们 艺 畅想一下校园的明天。
松
张：同学们认为我 侄 们校园的明天会怎么样 树 呢？学生自由发言，主 由 持人及时给予肯定。
葫
李：是啊，我们校园 肄 的明天，规模将更大， 蛤 设施更完善，将以优异 距 的教学质量，走向世界 茸 。
张：下面请我们 衙 的班主任张老师给我们 误 讲话，大家欢迎。
疯 班主任：同学们，刚才 泻 听了你们的讲话，看了 巫 你们的表演，我深深地 宏 被你们感动。是啊，我 钟 们学校的过去是破旧不 妇 堪的，然而校园的现在 弯 却发生了翻天覆地的变 娄 化，校园到处洋溢着欢 芝 歌笑语，相信我们学校 壹 的明天将更辉煌。
我们 老 应该为建设一个美丽、 畔 整洁的校园环境而添砖 啤 加瓦，还要遵守学校的 厚 各项规章制度，好好学 陵 习，做一名合格的六年 艳 级学生，你们说能做到 乳 吗？同学们，老师相信 舱 你们一定能为校园增添 裁 光彩。谢谢大家。
珍 李：我们相信，在校领 泰 导和老师们的带领下， 贮 通过我们自己坚持不懈 良 地努力，我们一定能到 瑶 达成功的彼岸，我们一 拌 定能为我们的校园增光 震 添彩。
篇五：爱护班级教案
生爱护校园保护环境主题班会教案一、背景
最近一段时间以来，学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象。如：学生不太讲究卫生，随意乱丢垃圾，乱踏草坪，纸屑漫天飞等现象，严重影响校园环境。不利于同学养成良好的卫生习惯，急需养成教育等。
学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良 孺 行为习惯：
1.乱扔乱丢。
舟
现在同学们吃早点带进 疡 校园的包装纸、塑料袋不计 行 其数，还有少数同学喜欢吃 液 零食，也带进了包装袋或果 绒 皮等，除此之外，许多同学 斩 吃完冰棍就乱扔木棒，到处 竭 可见。虽然绝大多数同学注 影 意了环境卫生，但也有极少 缴 数不自觉的同学随手乱扔乱 虎 丢，即使不乱扔乱丢，也给 哎 学校的垃圾容器增加了负担 篷 。
2.乱涂乱画、乱踢乱踏 顿 。
有的同学好动，总喜 圈 欢在教室内外的墙上乱涂乱 捍 画、乱踢乱踏，在课桌上乱 悔 画，留下许多痕迹，如鞋印 铣 ，篮球印以及打扫卫生时甩 第 在墙壁上的污水等等，有的 邀 污迹漫延
到一米多高。除此 言 之外，还有个别同学把楼道 条 的护栏踢弯、踢断，此现象 鸵 较严重。
3.随地吐痰。
凛
不少同学公共道德意识不 撕 强，无论在教室里，还是在 夸校园内，随地吐痰，结果在 瞄 走道、教室内、地坪上经常 盈 出现令人作呕的痰迹。
4. 歉 垃圾乱倒。
有些值日生 奖 在打扫教室卫生时垃圾不是 芜 倒在垃圾箱内，而是倒在了 挚 不该倒的地方，甚至倒进果 批 皮箱里。
5.从楼上往楼下 觉 扔东西
在楼上的班级经 园 常往楼下吐口水及扔垃圾， 梗 这种不道德的行为使很多楼 侩 下走动的人受到侵害。
二、 营 交流讨论身边的不良卫生行 掩 为
1、学生自由讨论， 盯 讨论身边出现的不良道德行 凛 为，并做出结论。
2、班主 微 任老师总结：
因此，同 服 学们养成良好的卫生习惯十 踢 分重要，你们不仅自己要讲 遏 究卫生，还要人人争当卫生 键 监督员，共同来把学校的卫 乾 生抓上去，人人养成良好的 雕 卫生习惯，为构造干净、清 陶 洁的文明礼仪校园做出一份 滤 贡献。
三、如何养成良 邀 好的卫生习惯呢？全体同学 虏 都应该做到以下几点：
雪 ①要养成不随地吐痰的习惯 汰 。确因感冒克服不了的，应 廉 该准备卫生纸，吐在纸上， 呸 再扔进垃圾桶。
②要努 艘 力克服随手乱丢的坏习惯。
唤 要把废纸、零食袋、包装袋 甭 等扔进垃圾桶中，特别要杜 疙 绝从楼上往楼下扔东西的不 杖 道德行为。
③要努力克 雨 服乱倒垃圾的坏习惯。在卫 蝉 生保洁或值日时，无论走再 悄 远的路，都要把垃圾及时倒 幻 进垃圾容器中，且不可乱倒 葫 ，倒垃圾时不能倒在垃圾池 愈 边上，以免风把垃圾吹到垃 皱 圾池外，影响环境卫生。
荐
④主动随手捡拾地面上的 涩 废弃物，不让他们再“惹眼 拒 ”。要有随手捡拾地面上废 栈 弃物的意识和习惯，共同维 仓 护学校环境的整洁。
⑤ 详 不把包装袋带进校园。每个 苍 人都保证做到不把包装袋带 苗 进校园，从根本上杜绝乱扔 霞 乱丢现象，拒绝白色污染。
讶
篇六：爱护班级教案
版道德与法治二年级上册5 5 ．我爱我们班 （第一课时）
教学目标：
1.通过图画交流，视频追忆，体会班级生活的快乐，对班集体有归属感和安全感，喜欢班级生活；
2.通过绘本学习，活动体验，感受同学之间的团结友爱，愿意和更多的同学交朋友。懂得每个人都是班集体的一员，愿意和同学一起努力，让班级生活更美好。
教材分析：
本课依据《课程标准》“愉快、积极的生活”中的第 1 条“喜欢和同学老师交往，高兴地学，愉快地玩”，以及“负责任、有爱心生活”中的第 9 条“喜欢集体生活，爱护班级荣誉”而编写。班集体是学生生活中最重要的微观公共生活与社会环境，愉快、温暖的班集体是学生健康成长的摇篮。因此，引导学生在丰富多彩的班级生活中体会集体的温暖，感受老师、同学的关爱，喜欢过集体生活，自觉维护班级荣誉。本课时侧重唤起学生已有的生活经验，感受班级集体生活的快乐，加深同学间的情感交流，升华同学友谊。
教学重难点：
教学重点：体验班级体生活给我们带来温暖和快乐。
教学难点：让学生知道自己是班级的一员，真切体会到集体感，并在内心形成集体感、认同感。
教学过程：
一、导入，初步感受班级是大家庭
班级是我们的大家庭，大家每天和老师同学在一起，我们一起学习，一起活动，留下了许多珍贵的回忆。
二、作品分享，感受班级生活快乐多
（一）小组分享
（二）全班分享
我们一起春秋游，一起在跳蚤市场摆摊庆“六一”，一起去烈士陵园,缅怀革命前辈，一起苦练团体舞、武术等等，虽然辛苦，但是在一起很快乐„„ 小结：班级生活快乐多，我们有丰富的集体活动，也有团结有爱的同学们。在这一年多的时间里，同学们互相督促，共同进步。
（三）用歌声唱出我们幸福的心情。
我们班是一个快乐又温暖的班级，生活在这们的班级里我们一定过得很幸福，就用歌声来唱出我们的幸福心情。让我们一起来唱唱《幸福拍手歌》吧！
三、夸一夸，感受同学的团结友爱
（一）夸夸班上的好同学 1.互相帮助：
课件出示教材图，猜一猜，图中的小朋友为什么伤心地哭了？
出示预设：小朋友可能摔跤了？忘带作业本？跟同学闹矛盾了？此时你就是热心肠的阳阳，会怎么说？怎么做？ 在我们班也有像阳阳这样的热心肠吗? 小结：我们班同学之间都能互相关心、互相帮助。
2.老师还想听听你们是怎样和同学分享快乐的？ 出示（1.我有开心的事，同学
2.同学有开心的事，我
）
同桌说一说。指名交流 小结：我们有开心的事也大家一起分享，同学之间就是团结友爱的一家人。
板贴：团结
友爱 （二）夸夸班上的好社团
1.出示课本插图 2.看图说一说，这些小朋友在做什么？ 3.你有什么兴趣？爱好？特长？ 4.我们也来学习他们，有共同兴趣爱好的组成一个兴趣小组。
我想在班里再交(
)个好朋友，他们是(
)，组成(
)兴趣小组，这个兴趣小组能为班级、同学（
）。
音乐停进行反馈 5.你跟谁去商量过了，他同意吗？你们准备为我们班、同学做什么事？ 6.共同的兴趣爱好组成一个兴趣小组，为我们班、我们同学，出一份力，是多么快乐的事。相信在我们全班同学的努力下，我们班一定会越来越优秀，一定能成为我们学校最棒的二（1)班。
四、课堂总结
1.同学们，大家觉得我们班是个怎样的班级？ 2.我们爱这样班吗？板贴：我爱——齐读课题。
五、板书
部编版道德与 法治二年级上册
5 5 ． 我爱我们班 （第 2 2 课时）
教学目标：
1．培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员。
2．知晓积极参加班集体活动是热爱集体、维护集体荣誉的表现。
3．在活动中培养团结协作、努力向上的集体荣誉感。
教材分析：
《我爱我们班》是二年级上册《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第一课。让学生回顾集体生活中快乐、温暖时光。感受同学间的友爱之情，老师的关爱之情，自觉地为班级服务，自觉地维护班级荣誉。本课时 “我为我们班点个赞”“全班来跳集体舞”重在引导学生关注班级的荣誉。体会开心的班级生活需要团结、合作、包容、配合，感受集体的和谐。
教学重难点：
教学重点: 初步形成对集体的归属感、责任感，树立正确的集体荣誉观。。
教学难点: 体会集体的事是需要团结协作的，也是需要方法、技能的。
教学过程：
一、谈话导入
小朋友，上节课我们知道了自己生活在一个团结友爱，充满快乐的班集体中，今天我们一起来夸一夸，赞一赞我们的班级。
二、我为我们班点个赞
（一）我为团结、友爱的同学点赞 1.图一 仔细看图，那天到底发生了什么事情呢？（逐张出示故事内容。）
从图中看到了什么？发生了什么事？如果是你，你会怎么想？怎么做？ 2.图二 是啊，不小心掉棒了，明明有些着急又自责，蹲下捡小棒时，也是一脸凝重，而且他的对手正在赶超。同学们还有什么要补充的吗？ 对啊，明明遇到意外不气馁，心中有集体，仍然要去拼搏。去拼搏了还是有希望！为明明点赞！
3.图三 看看图 3 这幅画面，看到拼命奔跑着的明明你有什么感受？ 再看看跑道两边的同学们，他们怎么做的？你有什么感受？ 小结：的确，这样温暖的过程是友爱的，团结的！为这样的班级同学点赞！
4.图 4
讨论交流：明明获得了第几名呢？怎样才能获得第一名呢？ 小结：我们做一件事，或许会遇到困难，结果不是很好，但是我们去努力了，都值得点赞！明明虽然没有获得第一，但也获得了第三。这份荣誉来之不易，看看领奖台上的明明是多开心呀！祝贺他！
（二）我为团结，友爱的班集体点赞 过渡：我们再看看明明的同学乐乐是怎么说的？ “我们竭尽全力了，虽然没有得第一，但也很开心„„” 同桌交流：乐乐开心什么？ 全班分享体会：小朋友们看了这个故事还有什么体会吗？请大家分享一下。
小结：虽然没有第一名，但是明明的努力，不仅感动了老师，也感动了他的同学，他的努力和同学们的包容，比成绩更珍贵！
视频《团结的力量》欣赏。
三、我为我们班级点赞
（一）小组交流——我们人人来点赞 “我也为我们班点个赞！” 其实在我们的班级中，也有许多类似的值得点赞的同学，大家可以来分享哦，夸夸我们的班集体，给他点个赞。
我们人人来点赞 4 人小组交流，组内互点赞，选出获赞最多的同学，作为小组代表。
（二）集体分享——我们一起来夸赞 我们人人来夸赞 教师分享故事，点赞。
学生分享故事，点赞 小结:很多看似简单的背后，是大家的努力付出，理解包容。正因为这样，我们在班级中感到了温暖又快乐！老师也要为我们这么优秀的班级点个大大的赞！
四、游戏体验 —— 团结有方法
（一）试一试——无敌风火轮游戏 1.出示游戏说明 （1）8 人小组，分成两组进行比赛，其他同学观察。
（2）把旧报纸粘在一起，形成巨大的圈，8 位同学排成一小队，在圈中向前走。
（3）最先到达终点获胜。
2.学生分组游戏。
（二）议一议——七嘴八舌说方法 1. 成功的经验
成功的队员真是了不起，这么难的游戏竟然难不到你们，快来和大家说说你们的秘籍。
2. 失败的教训
失败一次没关系，毕竟这是一项操作难度挺大的游戏，不过如果我们从中吸取教训，下次注意些，那我们一定可以玩得更好！哪位同学来给大家提个醒呢？说说该注意的地方。
3. 观众说收获 前面两组队员给我们分享了那么多好方法，老师发现我们的小观众也有很认真地在观看哦，有些还给队员们加油打气，特别团结！你们有没有从中学到什么本领呀？ （三）玩一玩——有方法地玩 1.刚刚同学们七嘴八舌地说了这么多好方法和应该注意的地方，想必是功力大增呀！大家还想再来挑战一次吗？ 学生有方法地玩游戏，教师或观看同学及时点评出刚刚交流的方法。
（四）读一读——儿歌来总结 1.看来我们今天的收获挺大的，其实不光是这一项游戏，在我们的课堂内外，每一项集体活动中，都需要一定的方法，来，一首儿歌送给大家！
儿歌内容
（五）总结 这节课，我们知道我们生活在一个互相鼓励，互相包容，互相支持的班集体中，是非常幸福的事，这些都离不开大家的努力呢！在集体中我们要做到努力付出，团结互助，包容理解，希望以后大家都能为我们的班级增光添彩！
五、板书
3. 我爱我们班
努力付出
团结互助
团结有方法
包容理解
篇七：爱护班级教案
河湖保护环境主题班会教案 第 1 页 珍爱河湖保护环境主题班会教案 篇一：《爱护环境,让绿色家园更美》主题班会教案 《爱护环境，让绿色家园更美》主题班会教案 【班会目的】1、通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。
2、让学生联系实际，在生活中自觉增强保护环境的意识。
【教育重点】
教育学生环保意识，认识到绿色环保的重要性。
【教育难点】
如何进行环保。
【活动准备】
1．收集有关环境保护的资料。
2、寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。
珍爱河湖保护环境主题班会教案 第 2 页 3、中队干部准备中队的“ 倡议书” 【班会过程】
一． 序言。
甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们一起来重新认识环境保护的重要性。我们宣布，四（2）班《爱护环境，让绿色家园更美》主题班会现在开始！
二．环境污染——伤心有多少 甲：地球是万物生灵的摇篮。
乙：地球是人类共同的家园。
甲：地球是无私的。
珍爱河湖保护环境主题班会教案 第 3 页 乙：地球是慷慨的。
甲：地球像妈妈一样，把美丽的大自然奉献给人类。
甲：我们曾有美丽的地球。
乙：我们曾有可爱的世界。
甲：然而我们正无情地破坏着她的环境。
乙：然而我们正残酷地掠夺着她的资源。
请听这样一个真实的故事 《森林与风沙》的故事。
在古巴比伦时期，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。国王下令：每砍一棵树，都要栽下新的树苗!有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。国王知道后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严!于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。这片美丽的土地，终于被风沙
珍爱河湖保护环境主题班会教案 第 4 页 吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。
甲：如果有一天，天不再蓝了，水不再绿了，鸟儿也消失了，我们生活的环境被破坏，我们还能拥有这么美好的世界吗？ 乙：如果我们再对环境污染坐视不管，我们人类也将遭到大自然的严厉惩罚。甲：接下来请大家欣赏滑稽剧《千年大审判》 （滑稽剧《千年大审判》材料 旁白：在公元 30XX 年，宇宙中已有数百颗星球成了垃圾星，法官宙斯将审理一起非同寻常的世纪之案。
原告：孙悟空 被告：东海龙王 旁白：孙悟空舞着金箍棒，一脸怒气的闯进来，全身的毛七零八落。
宙斯：大圣，你咋变成这般模样？ 孙悟空：别提了，昨天，我本想去东海找龙王叙叙旧，结果人没找着，反弄得浑身臭烘烘的，怎么也洗不干净，已经开始脱毛，我的宝贝毛就这样一大片一大片的从身上掉下来。这叫俺老孙“美猴王”的脸往哪儿搁啊！
珍爱河湖保护环境主题班会教案 第 5 页 宙斯：带东海龙王！
孙悟空：你这披鳞的蚯蚓，长角的泥鳅，你在水里做了什么手脚，害得俺老孙变成这般模样。
龙王：大圣有所不知，我也是深受其害啊！人类每时每刻都在往海里扔垃圾、 排污水，我身上的鳞也掉光了。我现在这身龙鳞，那都是用 502 胶水粘上去的。
孙悟空：那俺老孙找谁算帐呢？ 宙斯：大圣，五日后我自会为你讨回公道。
五日后。
宙斯：经过讨论，我们本决定用洪水袭击地球，但是念在人类中也有不少环保人士在努力保护环境，因此我决定再给人类一次机会，期限为 1XX 年，希望人类爱护自己的地球。）
三、环保——从身边做起 甲：大家可以看到，神通广大、足智多谋的孙悟空竟成了落魄的无毛猢狲。这虽然是一幕滑稽剧，但正反映了我们对自己赖以生存的地球进行了多么严重的摧残。
乙：同学们你们知道吗？我们面临的环境问题除了森林面积不断缩小外，还有很多很多，大家来说说看还有哪些？
珍爱河湖保护环境主题班会教案 第 6 页 （空气污染、水污染、土壤污染??）。
甲：保护环境，就是保护我们自己。绿色环保刻不容缓！
乙：要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。
1、春天来了，别让正在生长的小草消失。
2、植树节，为大自然，为树木增加成员。
3、小草正在成长，请别打扰。
4、悄悄地来，悄悄地走。
5、保护环境，人人有责。
6、保护环境就等于保护自己。
7、人人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。
8、美化大自然，从美化校园做起。
9、没有绿色，就没有生命。
10、少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气。
11、保护大自然，从
珍爱河湖保护环境主题班会教案 第 7 页 12、保护环境，就是保护我们的家园。
甲：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望同学们能好好利用这些标语，从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创建添砖加瓦。下面请欣赏诗歌朗诵：《给未来一片绿色》 （
轻轻地打开地球画册， 山山水水都会在问我：
小朋友，跨世纪的小朋友， 你想给未来的地球留下什么？ 是留下一棵树， 还是留下一朵花？ 是留下一个生命的春天， 还是留下一片永恒的绿沟？ 啊，你说，我说，他说：
给未来留下一个更美的地球， 和一首绿色和平的歌！
深情的挥动七彩画笔，
珍爱河湖保护环境主题班会教案 第 8 页 蓝天大海都会欢迎我； 小天使，大自然的小天使， 你想给未来的世界画些什么？
是画出青山常青， 还是画出绿遍沙漠？ 是画出场开不败的花季， 还是画出永不消失的春色？ 啊，有你，有他，有我， 给世界画出一个更美的未来，
和一首爱护地球的歌！
生命只有一个， 地球只有一个。
地球是大家伟大的妈妈， 我们该为她做些什么？ 在天空和土地之间， 我们享受清新的空气； 在北极和南极之间， 我们手捧爱的花朵。
珍爱河湖保护环境主题班会教案 第 9 页 给每一双眼睛明亮的光芒。
给每一条在小河里的朋友清澈的湖水，
给每一种动物新鲜的食物， 让每一颗种子安稳地成长。
让动物王国的代表， 篇二：珍爱生命主题班会教案 珍爱生命主题班会教案 珍爱生命主题班会教案 时间：20**年 11 月 13 日 班主任：** 班会题目：生存智慧---呵护生命 具体方案 1、背景分析：**年的一年里发生了令人痛心的许多事情，而安全意识薄弱，没有逃生的概念和措施使很多生命在天灾人祸里夭折，经过调查，班上 80%同学缺乏安全知识，同时对目前学习的目的不是很明确，对未来生存需要的知识技能不清楚。
珍爱河湖保护环境主题班会教案 第 10 页 2、设计理念：为了提高学生的安全防范能力，明确现在学习的目的，通过生存智慧这个主题班会，初步了解安全知识，将娱乐和教育结合，游戏中学习知识，培养防范意识，同时增强学习的目的性，为将来积累生存的智慧打基础。
教育目标：（1）认知目标—初步了解灾难的起源和安全措施。
（2）情感目标—培养呵护生命的安全智慧，更要增强生活的质量，多学习生存智慧即现在学习的目的之一。
（3）行为目标—保护生命的前提下更应提高生活质量，为创造更好的将来努力学习。
3、前期准备：（1）以组为单位搜集整理灾难发生的原因和应采取的措施。
（2）将所搜集的材料汇成调查报告形式。
（3）关注自身发展，明确学习目的，提出合理化建议。
5、活动过程：（1）以四组进行活动与展示①火灾②水灾③地震④爆炸,每组分别包含五个模块：才艺、起源介绍、历史回顾、游戏、求生措施。
珍爱河湖保护环境主题班会教案 第 11 页 （2）班主任发言：生存智慧不仅是硬智慧，更是软智慧，即为更好的生活与创造积累知识与经验而努力学习。
（3）现场采访到场客人，交流感受。
（4）全班手语歌《祈祷》，为明天会更好。
6、活动延伸：经过一系列活动，对安全措施有了一定的了解，鼓励学生课后将感受写 下来，上传至班级的群号进行交流。
珍爱生命主题班会教案 班会名称：珍爱生命 班会主题：我的安全我做主 主题班会预期目标：
让每个学生有我的安全自我负责意识 主题班会意义：培养学生安全责任意识 主题班会课讲授重点及难点：
讲授重点：让学生确切认识到安全要自我负责 讲授难点：学生安全意识差，无法认识安全的重要性
珍爱河湖保护环境主题班会教案 第 12 页 课前准备：
1、 找有关主题的视频和资料 2、 制作 ppt 3、 准备活动材料 活动方法：
讨论法、分析法、 活动目标：
1、 使学生产生危机意识，引起安全的注意 2、 引导学生认识到安全责任的重要性 3、 增强学生对安全的关注和生命的尊重 活动流程：
1、 小组讨论，安全责任的重要。
2、 新闻报道 （1）视频展示：陕西 XX 县发生恶性校园血案 （2）20xx 年五起校园连环惨案新闻报道：由两位同学（慧茹和小红）扮演新闻主播，对五起校园血案进行报道。
珍爱河湖保护环境主题班会教案 第 13 页 目的：通过让学生观看最近发生的校园惨案的报道，让学生产生危机意识，从而引起学生对自身安全的注意。
3、案件重现（3—5 分钟）（过程见附录）
目的：通过重现孩子们遇到歹徒持刀进入校园的情景，展现他们因惊吓或不知所措而未能成功逃生所造成的悲剧的案例，引发学生的思考，并从中获取经验教训。
4、共同决策 目的：通过让学生共同讨论和决策如何逃生，调动学生关注安全的积极性，加深其对安全逃生的意识和主动性。
辅导员总结：
同学们，希望各位同学能从今天的班会上收到启发，学会真正的自我保护。
生命是一种美丽，要学会欣赏；生命是一种善良，要学会感恩；生命是一种关爱，要学会在乎；生命是一种责任，要学会履行；生命是一种宽容，要学会谅解；生命是一种付出，要学会磨炼；生命是一种尊重，要学会理解；生命是一种和谐，要学会相处；
珍爱河湖保护环境主题班会教案 第 14 页 珍惜生命，我们应该一丝不苟地学习交通、家庭安全知识。不仅要自己学好这些知识，还要义务地去向其他人做好宣传，让更多的人都意识到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保护。只有这样，我们的社会才能减少悲剧的发生。只有这样，我们的家人才能为我们的健康成长感觉到幸福快乐！我们的世界才能变得更加健康美好！
同学们，让我们时刻铭记"珍惜生命，关爱自己"。"珍惜生命，关爱自己"这是我的决心，也是你的决心，更是我们共同的决心！
珍爱生命主题班会教案 一、主题阐释 教育学生尊重生命、提升生命的价值是中学德育工作不可或缺的一部分，高中生正处于人生观的形成期，容易受到社会中各种消极思想的影响，通过此次班会引导学生懂得生命是唯一的，生命是宝贵的。从而尊重生命，珍惜生命，使学生具备积极的人生态度。
二、班会准备 （一）本班是 20xx 级学生，为消除他们的陌生感，前一天和班主任及学生进行了短暂的交流，初步理解了班级状况。
珍爱河湖保护环境主题班会教案 第 15 页 （二）为活跃课堂气氛，在制作幻灯片时特意加入了本校及本班学生的照片。
（三）搜集了大量贴近学生实际的资料，包括图片、诗歌、歌曲、书籍等。
三、班会目标 （一）引导学生认识生命的美好，从而珍爱生命。
（二）引导学生认识生命的意义在于有正义感、勇敢、坚持及奉献。
（三）引导学生直面挫折，活出自己的精彩，提升生命价值。
四、设计理念 生命赠给青春的是火热、昂扬，青春的生命五彩缤纷。处于青春季节的高中生们生机勃勃。可是也极易在受挫后产生消极情绪，甚至结束自己的生命。如何避免用说教的方式教育他们珍重生命，提升生命质量是我要思考的一个问题。珍爱生命主题班会教案珍爱生命主题班会教案。上课起始先欣赏一首歌曲《怒放的生命》，借助歌者汪峰粗犷自然的歌声营造一种充满活力的氛围。之后播放一系列幻灯片，在生命的美好和消逝
珍爱河湖保护环境主题班会教案 第 16 页 的强烈对比中让学生意识到生命的脆弱，要珍爱生命。之后联系现实中的中学生自杀的例子，提高警惕。为贴近学生生活，从学生的偶像奋斗史谈起，引导学生直面人生中的挫折。之后主题的升华部分，引导学生认识积极的人生态度要具备的基本因素，活出生命的价值与精彩，最后联系实际，谈谈自己的认识。
五、班会流程 （一）导入——认识生命：
1．认识生命的美好。
歌曲：汪峰的《怒放的生命》，同时 ppt 播放图片。
图片共 20 张。依次为：幼芽破土而出——绽放的花朵——雏鹰——展翅高飞的雄鹰——胎儿——幼儿——本班学生图片（学习、运动、艺术、获奖照片等，最后定格在灿烂的笑容上）。
师：生命是一株刚刚发芽的小草，生命是展翅高飞的雄鹰，生命是呱呱坠地的婴儿，生命是青春灿烂的笑容。正像歌中所唱到的，生命是穿行在无边旷野之上的挣脱一切的力量。生命是美好的，可又是脆弱的。
珍爱河湖保护环境主题班会教案 第 17 页 2．图片展示：生命又是脆弱的。
共有五幅图片，分别是：车祸中戴安娜王妃被撞烂的车子——汶川地震中废墟下无助的手——日本海啸中被冲到一起的车子——海地地震中流泪的老妇——《饥饿的苏丹》。
师：最后的这幅图片是 1994 年美国普利策新闻摄影奖获奖作品《饥饿的苏丹》，照片上一个头大如斗的小女孩又累又饿趴在路边，一只饥饿的秃鹰在不远处虎视眈眈的盯着她，随时准备扑向自己的猎物。在灾难面前，人是如此的脆弱，甚至禁不起最微不足道的"生命意外"。每个人只有一次生命，正因唯一，也正因脆弱，我们才应该更珍爱生命，活的更充实、更精彩。
这节课，我们就以"怒放的#from 珍爱生命主题班会教案来自 end#生命"为题开一堂珍爱生命的主题班会。
（二 ）保护生命：给生命一片绿叶。
1．保护自己的生命。
师：据...
篇八：爱护班级教案
护环境，爱我校园》主题班会 一 、活动目标：通过本次主题班会，让学生了解保护环境的重要性，学习并懂得一些基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的环保意识，做一个保护环境的小卫士。
二、活动形式：
朗诵诗歌、课本剧、唱歌、知识问答、游戏。
六、活动准备和分工：
1、搜集歌曲：有关环保、讲礼貌的歌曲。
3、布置教室 一、活动过程：
（一）主持人宣布班会开始 师：亲爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就是进化中心学校的一员。你们认为谁是学校的主人呢？ 学生交流。
师：在这里，我们应该怎么做？ 学生自由发言。
师小结：在学校这个美丽的大家庭里，我们要团结友爱，要尊重老师，要关心同学，要做一个保护环境的小小卫士。
主持人：让我们从小保护环境。
老
师：《保护环境，爱我校园》主题班会现在开始。
（二）安排活动
当我们从繁忙的学习中抽身，投入到大自然的怀抱,我们会发现，曾经美丽的大自然母亲已经变了模样—-群山光秃秃的,河流臭气熏天,小溪没了孱孱声,到处"飘舞”着各色的塑料袋等等，这些与大自然极不和谐。为什么会这样呢？这意味着什么？这意味着我们如果不及时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园将会连同人类自身一同消失，这绝不是危言耸听！
所以我要大声呼吁：我们要保护环境，净化校园！请听朗诵
1、朗诵儿歌 李 新：同学们，我们朗诵儿歌——
保护环境，爱我校园 伸伸手，弯弯腰，校园卫生靠大家。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丢不得了。
垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。
废弃物，不乱扔，肮脏大家都丢脸。
节约水，节约电，不乱花掉一分钱。
清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。
校园美，心情好，你欢笑来我歌唱。
师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗？做到的同学自己夸夸自己（学生拍拍自己的前额三下），没有做到的同学批评一下自己。（学生刮三下自己的鼻子）
主持人 A：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。2、环保知识知识问答。
小记者出场：同学们，大家好，我是《环保报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家，你们有信心吗？
保护环境知识问答。对的打“√”，错的打“×”。错的说说为什么错了。
（1）牛奶不是零食，可以带进学校。（错）
（2）学校规定不让带零食进学校，我在校门口吃完再进来。（错）
（3）我看见水龙头开了，赶紧跑过去关好。（对）
（4）我发现同学要下草坪捉蝈蝈，我马上制止他。（对）
（5）小力的小便实在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（错）
（6）保护校园和教室干净整洁是我的责任。（对）
（7）秋天来了，我们喜欢的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。（错）
（8）洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还小，这可不关我的事（错）
（9）冬天也要适当的通风换气。（对）
（10）楼道的窗户不要轻易打开。（对）
（11）今天小红不想做卫生，赶紧找个人来替她做。（错）
(12) 我愿意帮助值日生做卫生。（对）
（13）同学们都还小，走路的时候可以摸着墙壁走。（错）
（14）不在室内外乱扔纸屑和果皮。（对）
小记者：同学们环保知识回答得真好，再见！
3、小品表演 主持人 B：看来小记者的问题都难不倒大家，大家做得怎么样呢？请欣赏课本剧《一次别开生面的测验》。
师：看完小品，大家有什么感想呢？（学生发言）
师小结：在我们的日常生活中，还有许多保护环境的 小小卫士。只有细心的小朋友能发现他们，谁来夸一夸你发现的保护环境的小卫士呢？ 学生自由发言。
4、老师总结 保护校园环境，人人有责。校园是我家，美丽靠大家。希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”，“勿经善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。同学们！让我们携起手来，保护环境，净化校园，美化校园，爱我校园！
