教师学习四史3篇教师学习四史 老师教师四史学习心得体会交流发言三篇 老师教师四史学习心得体会交流发言三篇 四史，分别是《史记》《汉书》《后汉书》和《三国志》，属于二下面是小编为大家整理的教师学习四史3篇,供大家参考。
篇一：教师学习四史
师教师四史学习心得体会交流发言三篇老师教师四史学习心得体会交流发言三篇
四史，分别是《史记》《汉书》《后汉书》和《三国志》，属于二十四正史中的前四部书。今天为大家精心准备了老师教师四史学习心得体会交流发言三篇，希望对大家有所帮助!
老师教师四史学习心得体会交流发言二篇
通过四史学习教育，我们必须坚持共产主义的理想信念。坚若磐石的理想信念是共产党人克服各种困难危险的精神力量。在两万五千里的长征途中，我们红军指着战士一不怕苦，二不怕死，表达了对革命理想和事业无比忠诚坚定的信念，表达了顾全大局严守纪律、团结的高尚品德，创新了伟大的长征精神。他们用生命和坚韧诠释理想和信念。
通过四史学习教育，我们必须始终坚持为人民服务的基本宗旨。回忆历史，我们党始终与人民群众的患难和共水乳融合的血肉联系在一起，这是我们党的政治优势，也是党和人民事业的重要保证。从雷锋到张富清，从孔繁森到廖俊波，从焦裕禄到黄大年从长霞到王继才，无数优秀共产党员一生都实践着全心全意为人民服务的初心，即使死了也不会毁灭他们的热情和誓言。
通过四史学习教育，我们必须永远不懈怠，勇于鼓励。习近平总书记强调，历史从不等待所有犹豫者，观望者懒惰，弱者。只有与历史同步的人才能赢得光明的未来。目前，面对全面建设小康社会的要害期，我们现代共产党人应以自己的工作为主战场，
锻炼勇敢负责的心情，锻炼善于负责的能力，锻炼勇敢负责的力量，在推进经济社会持续健康发展中发挥应有的作用。
回忆历史，每一段步一步发展，沧桑的巨大变化离不开中华民族的复兴目标。中国特色社会主义进入新时代，发生了许多新变化，但不能成为共产党人的初心和信念，不能改变的是党和人民大众的血肉联系，不能改变的是为中华民族谋求复兴的历史使命。以历史为镜子，不要忘记初心，我们党可以走得更远更好。
老师教师四史学习心得体会交流发言三篇
学习理论最有效的方法是读原着，学原文，理解原理，学党史，新中国史，不忘时路，坚定前进，以史为鉴，知史爱党，知史爱国，知史奋进。
学习理解党史、新中国史作为不忘初心记住使命主题教育的重要途径，在学习中加强保护初心、承担使命的思想、行动自觉。
大多数情况下，我们读书学习历史教科书的知识，在教室里可能很清楚，记忆很深，但是随着时间的推移，当时背诵的知识逐渐忘记，记得模糊。
作为有文化基础的现代市民，不断学习、记忆，牢牢记住历史知识，牢牢把握。和周围的同事和家人交流历史文化的时候，迅速摘海中储备的知识，告诉周围的人更加正确、全面、生动的历史故事。笔耕不断，脚步不断，学习的时候学习的时候，，学习充实幸福。
看历史剧的时候，可以知道这个历史的背景和发展的脉络。
每天学习学习强国软件，挑战解答时，很多选项都很正确，其实我们对知识的把握不正确。我们可能会拿着小册子，记录自己感兴趣的历史和新闻时事，每天反复看，然后告诉下一代人，从小就可以从绘画书上学到知识，从监护人的嘴里听到哲理故事和历史故事。正如历史学家常说的那样，只有拥有汪洋的海洋，才能漂出一碗水，送给别人。
不踏足，不到千里，每天学习，每天积累，学习党史，学习中国史，实现真正的学习，思考并行，学习博闻强识。用历史思维解决实际问题，用历史视角看时代的发展变化，承担中华民族伟大复兴的伟大责任，是我们学习历史的本质内涵。
篇二：教师学习四史
园教师 “学四史， 践初心 ” 学习 心得体会历史是最好的教科书。“学史可以看成败、鉴得失、知兴替。” 为此，阳光幼儿园教师对四史进行了认真贯彻地学习。
历史就像一面镜子，洞照世事。历史也是一笔丰厚的财富，了解历史可以反省以此提高觉悟，避免重蹈覆辙，减少错误，参照过去选择，就能知道如今的选择是否正确，看过去的生活就能了解到当下生活的利弊。历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，凝结着前人的各种知识、经验和智慧。以史为镜，可以牢固信仰；以史为镜，可以知荣辱；以史为镜，可以明方向。历史是精神的故乡，也是最好的教科书、最好的营养剂和清醒剂。
把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为党员，干部学习教育的重要主题，把学习教育落实到解决问题、推动事业发展上来，推动党员干部充满激情、富裕创造、勇于担当，便是“四史”学习教育的题中之义。知史可以明鉴。“四史”，就是我们党为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的奋斗史，就是我们党带领中国人民从站起来、富起来到强起来的创业史，就是我们党不断勇于自我革命精神打造和锤炼自己的发展史。“一切向前走，都不能忘记走过的路；
走的再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”面向美好生活。我们更要守住初心、勇担使命、勇于担当、勇往直前。
大风泱泱，大潮滂滂，洪水图腾蛟龙，烈火涅盘凤凰，文明圣火，千古未绝者，唯我无双。和天地并存，与日月同光。改革开放，见证着中国的大国风范，王者姿态! 改革开放之溯源。
“改革”一词由来已久，自春秋战国时就已被韩非子提出，《国语·鲁语上》中就有：“改革，以更功具，以新政要。”就是要用改革来革除旧的生产工具，更换进攻所用的器具，以创新政治纲领，用改革来促发展。
那么，时隔两千多年，改革一词，从未褪色，它演绎了一代又一代王朝的兴衰。商鞅变法，北魏孝文帝改革，王安石变法，俄国亚历山大二世农奴制改革，日本天皇的明治维新……不计其数的改革都促进生产力的极大提高。那么，在新时代的今天，我们仍然以高昂的激情来对待中国的改革开放。从 1978 年十一届三中全会以来，改革开放被赋予了新时代的意义。至今日它仍是一个闪光点，广泛应用于中国的实践中区，改革开放历史已经久矣。
改革开放之几多沧桑。
中国于 1978 年提出改革开放，以革除旧的生产关系，促进新动力，新时代的到来。但改革开放曾一度进退维谷，
停滞不前。当时，中国处于计划经济体制，当改革开放提出要面向世界，面向现在，面向未来，发展计划与市场相结合的市场经济体制。国内的一些顽固派坚决反对，他们用保守的眼光看问题，不愿敞开国门，不愿与世界交流，并以高压态势提出要打倒这股开放的势头。但中国的改革开放是顺应社会潮流的，是难以阻挡的，如同春起之苗，以其迅猛之势突破旧的囹圄，开拓新的发展道路，最终铸就了中国的新辉煌。
改革开放之胜利曙光。
经历了几多沧桑，中国人民终于迎来了新的篇章。中国在改革开放之中获得了举世瞩目的成就。G20 峰会在杭州的成功召开，一带一路建设谱写着新时代中国的绚丽多姿，亚投行的建设彰显着中国对外开放的决心，众多非洲铁路的援建凸显着中国之大国形象，人类命运共同体的提出向我们展示了中国迅猛的发展势头。是的，改革开放使中国这头狮子觉醒，它就屹立在亚洲的东方，发出震耳欲聋的怒吼，中国改革已使中国崛起，使中国傲然立于世界之巅! 红日初升，其道大光。
改革开放，一路辉煌!
篇三：教师学习四史
21 年教师节开展 教师“ 四史” 学习教育和师德专题教育活动空白演示单击输入您的封面副标题学四史 践初心立师德 树师风
空白演示单击输入您的封面副标题前 言习总书记说：“教育是一门‘仁而爱人’的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育“。他寄语全国广大教师要做：“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的“四有”好老师，要时刻铭记中国共产党百年奋斗历程，要坚定初心使命，传承红色基因，赓续建党初心，弘扬伟大建党精神，切实担当为党育人、为国育才的光荣使命，为发展具有中国特色，世界水平的现代化教育，培养社会主义事业建设者和接班人做出更大贡献。
空白演示单击输入您的封面副标题前 言欲知大道，必先知史。习近平总书记深刻指出，“要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要，因为历史是最好的教科书。”把党史、新中国史当作一门必修课学好、学深、学透，不仅是“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容，也是回望历史、激发担当、新长征路上重整行装再出发的一次心灵洗礼。
空白演示单击输入您的封面副标题前 言希望通过本次活动，能进一步加强本校师德师风建设，规范教师从教行为，提高本校教师的思想政治素质和职业道德水平。通过加强精细化管理，推进师德师风建设工作。落实师德传统教育、师德榜样教育和法治教育，强化教师的政治意识，提升道德修养，要让“三感”（归属感、成就感、使命感）“四有”（有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心）“五心”（爱心、关心、责任心、专心、诚心）“六力”（力戒浮躁、形式、虚假，力行朴实、扎实、真实）成为全体教师的共识和自觉行动。
CONTENTS开展教师 “ 四史 ” 学习教育和师德专题教育主题学习深刻领会 “ 四史 ” 学习教育的重要意义挖掘教师身边的榜样，学习优秀教师的事迹与精神通过 “ 四史 ” 学习教育和师德教育学习，牢记教师的责任和使命
一 一. 开展教师“ 四史” 学习教育和师德专题教育主题学习
为进一步加强对“四史”的系统化学习，使我校教师更加深入地理解和把握当前面临的新形势、新任务、新要求，明确当代教师教书育人的职责所在，X 月X 日下午全教会上由XXX 书记向我校全体教师传达了习近平总书记近期的重要讲话精神，随后全体党员教师观看了上师大学区特邀专家—— 上海师范大学基础教育发展中心王健副教授作《化德成性 自觉觉人—— 做弘扬新时代师德师风的好教师》的主题党课视频直播。
管书记在传达习总书记在“ 第三届中国国际进口博览会开幕式上的主旨演讲”、“浦东开发开放 放30 周年庆祝书记在传达习总书记在“第三届世界顶尖科学家论坛（2020 ）视频致辞”、“第三届中国国际进口博览会开幕式上的主旨演讲”、“浦东开发开放30 周年庆祝大会的讲话”时，结合自己的学习体会，以切身的感受、精准的理解、详实的数据，提纲挈领、深入浅出地为全体教师解读了习总书记三次讲话精神，与教师们一起回顾了上海在科技、经济、改革开放等领域所作出的贡献、获得的成就、发展的方向，着重传达了作为新时代教师，我们要加强创结合自己的学习体会，以切身的感受、精准的理解、详实的数据，提纲挈领、深入浅出地为全体教师解读了习总书记三次讲话精神，与教师们一起回顾了上海在科技、经济、改革开放等领域所作出的贡献、获得的成就、发展的方向，着重传达了作为新时代教师，我们要加强创新人才的培养，把培养学生创新意识、创新能力、培养符合新时代要求的人才作为己任，铸就新时代教师的精神品质。
如何铸就新时代教师的精神品质，王健教授的主题党课给我们指明了发展方向。他围绕“ 师德是什么，师德为什么，如何践行师德” 这三方面与大家做交流，内容丰富、重点突出、语言朴实、生动形象。他拆解“ 德”“ 忠” 二字，认为师德是教师对自己职业的认同、信仰，自我内心深处的约束；忠诚则是师德的核心，作为教师要忠诚于党和国家，忠诚于事业、单位和岗位。他提倡工匠精神，对广大教师树立良好的师德师风有着重要的指导意义。
“育人者先受教育”，我们全体教师在今后的工作中，将继续深入地学“四史”，强师德，自觉用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂，担当起培养新时代接班人的重任。
二.深刻领会“四史”学习教育的重要意义
什么是四史？1. 党史2. 新中国史3. 改革开放史4. 社会主义发展史
为什么要学四史？一.锤炼绝对忠诚的政治品格。
我们要从党史中汲取强大的真理力量、 思想力量、实践力量， 不断夯实绝对忠诚的思想根基， 进一步增强“四个意识” 、 坚定“四个自信” 、 坚决做到“两个维护” ， 做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实践行者， 始终同以习近平同志为核心的党中央步调一致、行动统一。二.矢志为人民群众谋利造福。
我们要强化坚守初心的自觉， 努力把群众期盼的事变成我们要干的事， 把我们在干的事变成群众支持的事， 把我们干成的事变成惠及群众的事， 千方百计解决好群众的急难事、 揪心事、 烦心事， 不断满足人民群众对美好生活的向往。
为什么要学四史？三.强化义不容辞的使命担当。
我们要进一步深刻认识一代人有一代人担当的本质内涵， 把组织的重托、 人民的信任看得比泰山还重， 以事业为重、 以担当为荣，自觉顶起自己该顶的那片天， 担起自己该担的那份责， 答好时代之问，创造出无愧历史、 无愧时代、 无愧人民的更大业绩。四.汲取继往开来的精神力量。
我们要从党史中汲取敢闯敢试、 拼搏进取的智慧力量， 继承我们党守正创新的优良传统， 用革命先烈先辈的感人事迹和不屈不挠的奋斗精神鼓舞士气、 激励自己， 不断升华思想境界、 陶冶道德情操、涵养浩然正气， 把工作干得更好。
三.挖掘教师身边的榜样，学习优秀教师的事迹与精神
身边的典型 榜样的力量—党员教师苗秀莲的感人事迹她是地地道道地从沙河二小群众中走来的一名小学数学老师，普通党员。至今为止从教二十九年。近十四年来，为沙河二小的教育事业做着默默地奉献。自从踏上教育之路，她一直忠诚党的教育事业，以教书育人为荣。学校、路上、家里三点一线，几十年如一日。她，身患数次重病，仍忠于职守；她，人到中年，家庭工作重重压力，仍锲而不舍，乐观生活；她，心怀学校，替校分忧，数次担任毕业班工作，任重道远。
一、几番病痛，忠于职守2004年9月，她从古城湾学区调到沙河二小，承担两个班的数学兼班主任，既要很快地适应学校的大环境，又要迅速地摆顺学科和班级的任务。同年学校体检，她被查出肝上有一囊肿，当时好几个医院不敢确诊是囊肿还是血管瘤。2005年4月，去北京大学第一医院检查才确认为肝血管瘤，想想这五个月，她内心忐忑不安，一到夜深人静的时候如坐针毡。此时血管瘤已达直径13CM，医院要求马上手术。手术做完，回到包头，只休息了二十天，由于学校老师缺乏，她毫不犹豫回到学校，继续开始上课，把学生们的课程查漏补缺，没让他们误下学业，也没给自己留下任何遗憾。2009年7月假期，她又去北京复查，血管瘤不知不觉又长到11CM，医生告诉她第一次手术失败，她的肝血管瘤非常特殊，动脉、静脉都有，而且不止一处，非常复杂，要求两个地方同时做股动脉栓塞，肝脏部位穿刺。顶着来自心理，经济，工作的重重压力，她不得不又一次进行了将近四个多小时的手术治疗。两个星期后出院回到包头，休息不到一个月。九月份又开学，学校老师又是奇缺，她只好又带了两个班的数学，五年级的教材繁杂，人数多，批改作业，两节平行课，上完后大汗淋漓，第一次手术一个部位，第二次手术做了两个，身体非常虚弱，浑身没劲，就这样一带就是一年。再乏再累，她从没跟学校打招呼，给学校添过麻烦，为难过学校。她从始至终，兢兢业业上班，认认真真上课，细心备课，辅导学生，耐心地倾听学生的疑惑，鼓励他们树立远大的目标。
二、工作、家庭重重考验 ....三、班级工作，任重道远 ...四、付出真心，收获幸福 ...
她作为一名党员，平时在自己的岗位上辛勤工作，利用休息日的时间，无偿服务，这不是义务，而是一种责任。她秉承“团结，友爱，奉献，互助，进步”的志愿精神，弘扬正能量，为社会献爱心，播种文明，改变社会风气的一种有意义的活动。这不是简单的一份爱，而是提升社会文明程度，促进社会和谐的创举。春华秋实，回望征程，思绪万千。作为一名老师，传道授业解惑是她的天职；作为一名党员，为人民服务是她的宗旨；作为一名志愿者，奉献爱心、回报社会是她的责任。她感到“被需要是一种幸福”，“奉献他人，快乐自己"是她的心路历程。志愿者活动倡导团结友爱，助人为乐，见义勇为的社会风气，她用自己心中的一份爱，唤起社会上更多正能量的人，为维护社会的稳定，担负社会一些责任，尽微薄之力。志愿者活动是微小的，但它是伟大的。在志愿服务中，她学会了与人相处，与人沟通，在奥体中心的千人瑜伽表演赛中，如何合理省时高效地完成铺好瑜伽垫的任务？面对几百孩子的表演，怎么能有序地整齐划一地站在一条线上，完美地演出？这些幕后工作，既锻炼了她的才干，又提升了她做每一件事的前瞻性，既充实了她的生命，又丰富了她的阅历，也让她对生活对工作有了更深层次的感悟。像她这样的党员老师、志愿者，做着平凡的事。但她坚持于自己的坚持，执着于自己的执着。在平凡中孕育着伟大的魅力，在投入中体会着快乐的意义，在帮助中收获着被人尊重的幸福。
四.通过“四史”学习，牢记教师的责任和使命
教育：一要有“大德无行”的境界，二要有“大学无涯”的追求，三要有“大爱无疆”的仁心。
1. 教育一. . 要站在时代的高度，国家民族的高度，世界的高度为党和国家培养有大爱大德在情怀的人。二. . 要有 “ 大我 ” 情怀，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。三. . 要兴立德树人之本，育大党大国英才。
教育：要培养学生个体目标，我们希望经过几年的涵养润泽，我们的每个学生都达到一个新的生命的高度，每个学生都成长，成人，成才，成功，完成 “ 小我 ”的蜕变。
空白演示单击输入您的封面副标题结束语在庆祝2021年教师节来师临之际，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时。同样的逻辑，在教育系统开展师德专题教育，十分必要，两者具有内在的价值关联。党史学习教育包括多个层面，比如学史明理，学史增信、学史崇德学史力行。稍加对照可知，开展师德专题教育，既是加强师德师风建设的需要，也是对学史崇德的呼应，从而引导广大刘师在学史中淬炼自我，升华自我。
空白演示单击输入您的封面副标题结束语我们学校“四史”学习就要贯穿到学校当前这些重点工作，我们广大党员干部要学以致用，带头干事，要听到我们党员正向的声音看到我们党员冲锋的身影 ,为学校发展积极助力。我们所站立的地方，就是中国;我们怎么样，中国便怎么样，我们战斗的地方就是我们学校，我们怎么样,我们学校就怎么样，我们的样子就是我们学校的样子。
空白演示单击输入您的封面副标题总 结教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。当前，我们正在奋力建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求。这种要求是对教师全方位的要求，不仅体现在教学能力，还体现在师德师风。加强师德师风建设，全面提振新时代师道算严，塑造新时代教师形象，是全社会的呼声，也是教育系统的自觉。弘扬高尚师德。潜心立德树入，以赤诚之心，奉献之心、仁爱之心投身教育事业广大故师就能为培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
